区委教育工委“三大课堂”把干部教育融入日常抓在经常

    一是打造“主题课堂”，把准政治内涵。通过开展“三展三提升”校（园）长、书记系列培训，“一把手”上党课、干部微党课等形式进行政治理论学习，累计举办理论辅导120余场。围绕“学习新思想，改革再出发，开放迈新步，发展高质量”主题，开展校（园）长“落实党员教育”“发挥党员作用”“教育系统基层党支部书记标准”“深度学习·思维课堂”等专题讨论活动。经常学、长期学、跟进学，使强化党的创新理论武装成为教育系统干部的政治自觉、思想自觉及行动自觉。

    二是打造“实境课堂”，突出政治导向。抓好实践锻炼，有计划选派干部到青海循化、新疆阿合奇等艰苦地区挂职锻炼。抓实蹲点调研，结合开学检查深入学校及师生，开展“换位沉底”活动，了解问题、掌握实情，对症下药、提出建议。抓优交流载体，列学习菜单，赠学习书籍，定学习进度，建学习交流会，推动干部自学深入。赴复旦大学开展集体教学，与教授现场互动。观看梁溪教育党建微电影《最……》，与基层最红、最美、最暖支部书记激情对话。党员干部与师生同唱《我和我的祖国》，用真心真情向祖国告白。

    三是打造“服务课堂”，凸显政治统领。党员干部率先垂范，带领党员教师深入社区、家庭，围绕“亮身份、亮承诺、亮职责，争当教书育人先锋”主题，送春联、送祝福、送心愿，开展名师志愿导学、“千名党员访万家”活动，“党建+教学”“党建+文化”“党建+育人”“党建+服务”，干部作风与育人育德同心同向。教育集团党员干部集中生“智”，组建教育改革“智囊团”，围绕集团化办学矛盾困难，结合前沿理论进行深入研讨，想办法、提建议、出实招，开展精准攻坚，切实提升办学成效。